Verdier

Spill for å lære aksenter til barn

Spill for å lære aksenter til barn



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Aksent er ikke det samme som tilde. For at barn ikke skal forvirre dem, må de først forstå hvordan de skal plassere aksenten riktig på den stressede stavelsen til et ord. På denne måten vil de få en bedre forståelse av hvordan du kan skrive aksenten riktig når det passer.

Vi forklarer forskjellene mellom aksent og tilde, og vi forteller deg hvordan du kan lære barn å bruke aksenter godt gjennom lek.

1. Aksenten: Aksenten er uttalen som blir gitt til en stavelse som skiller den fra de andre ved større intensitet, lengre varighet eller høyere tone. Stavelsen som har høyest stemmetone kalles tonic, og resten er ubelagte stavelser. Aksenten er noen ganger skrevet og noen ganger ikke, men alle ordene har en tonisk aksent.

2. Tilde: Tilde er en ortografisk aksent som forteller oss hvor den største styrken til stemmen skal være, den plasseres alltid på en vokal og indikerer den stressede stavelsen til et ord, har form av en skrå linje og går fra høyre til venstre (´ ) aksent er en del av talespråket, og aksent er en del av skriftspråket.

I de følgende eksemplene er stavelsene fremhevet med fet skrift og store bokstaver stressede stavelser:

DEpiz, ACsa, Jegsa, moTOR, MUSass, caMEGNeiNÚLsvindel, Ingenikke, bilTONN.

1. Klappspillet: For at barna skal bli mer kjent, kan vi leke med dem for å klappe, hoppe, et avtalt signal i stedet for den stressede stavelsen til de valgte ordene, og forklare at alle ordene har en stavelse der vi fremkaller stemmen. . For mye overdrivelse når man uttaler den stressede stavelsen, vil hjelpe barn å skille den.

2. Endre stedets stressede stavelse: Vi kan også velge det samme ordet og endre stedets aksent slik at de ser at det høres annerledes ut eller at det ikke har samme betydning.

Husk at avhengig av hvor den stressede stavelsen er, ordet vil være skarp (stemmebelastningen går på siste stavelse), seriøs (stemmeladningen går på nest siste stavelse), esdrújula (stemmeladingen går på nest siste stavelse) eller sobreesdrújula (når stemmeladningen er på stavelsen før nest siste stavelse). Og dette vil være grunnlaget for å lære å plassere aksenten riktig.

Vi kan bruke dette diktet til å forklare barnets forskjellige betydninger ved å endre stedet for aksenten. For eksempel med ordet lege:

- Medico: Første person entall indikativ indikasjon på verbet medicar.

- Medicó: Tredje person entall fra fortiden perfekt som indikerer verbet medisinere.

- Lege: 1. Det sies om det relatert til medisin eller Person som praktiserer medisin som et yrke.

DEN STAKE AKSENTEN

Tenkte en rampete aksent

at jeg kjedet meg veldig,

hva du skal spille mellom bokstavene

det kan være gøy.

Mellom bokstavene hoppet

å vite at hans nærvær,

det var ekstremt viktig,

å gjøre en forskjell.

Fikk et ord

der det ikke samsvarte,

og endret betydningen

leter etter det jeg ønsket.

På den første stavelsen

i lege ble funnet,

men hopper til det siste

i skarp snudde den.

Doktor

På nest siste stavelse

med i sov han en stund

og gjorde ordet seriøst

til han våknet.

Doktor

Så til nest siste

nok et lite hopp skjedde,

og ordet før grav

av esdrújula endret

Doktor.

Og hvordan det startet endte!

Diskant, bass og esdrújulas

avhenger av din tilstedeværelse

Derfor er det så viktig

vær oppmerksom og vær tålmodig.

For å avslutte, lar jeg deg et uttrykk av José Alfredo Reyes: 'Noe så lite som en aksent kan gjøre hele forskjellen'.

Du kan lese flere artikler som ligner på Spill for å lære aksenter til barn, i kategorien Læring på stedet.