Grenser - disiplin

Nøkler til å utdanne barn uten belønning eller straff med Montessori

Nøkler til å utdanne barn uten belønning eller straff med Montessori



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hvis jeg spurte deg hva du har gjort når du har sett de gode karakterene som sønnen din har oppnådd dette begrepet, ville du sikkert sagt meg å gi ham noe som han er spent på som en belønning. Og hvis jeg fortalte deg hva gjorde du da du så at han ikke har renset rommet sitt, selv om du har fortalt ham flere ganger, er ordets straff sikkert inkludert i svaret ditt. Er det umulig for deg også utdanne barna dine uten belønning eller straff? Meg. Derfor har jeg begynt å undersøke om Montessori-metoden og teknikkene hans for å utdanne barn uten denne typen ting. Vil du vite hva jeg har oppdaget? Fortsett å lese!

'Jeg har sagt deg tre ganger å pusse tennene, og det har du ikke.' 'En annen gang er du sen på skolen fordi du ikke kler deg i tide.' 'Du blir straffet uten TV til i morgen' ... Dette er setninger som jeg har sagt til min 7 år gamle lille en mer enn en gang og mer enn to. Ro deg, jeg skjenner ham som nesten alle foreldre på planeten vanligvis gjør, men jeg sier også gode ting til ham som: 'Du har tjent et leketøy for de gode karakterene du har fått.

Fakta er at forleden begynte jeg å lure på om å skjelle ut med straff inkludert ikke vil gjøre at han føler seg mer usikker. Og jeg begynte også å fundere på at hvis det ikke vil være kontraproduktivt å belønne ham med noe, så vil han ende opp med å gjøre tingene sine for å få prisen og ikke fordi han må gjøre dem uten mer. Alt dette på papir virker selvfølgelig superenkelt, det kompliserte kommer når du starter det. La oss se hva det står Montessori-metoden om å utdanne uten belønning eller straff. Kanskje det vil hjelpe oss.

1. Forbered hjemmemiljøet ditt
For å utdanne seg til Montessori-metoden, må det først og fremst utarbeides et hjemmemiljø der barnet kan lære av seg selv gjennom reelle opplevelser. Og dette går fra det første stadiet i livet, der den lille kjenner verden rundt seg, til de følgende tidsalder der han trenger materiale for å lære kunnskap som tall og bokstaver. Det er nøkkelen til å fremme et barns egen medfødte nysgjerrighet.

2. Det gjør det mulig for barnet å ha den autonomien de trenger
Det handler om å gi gutten eller jenta den respektfulle støtten de trenger, samtidig som de lar dem ha sin autonomi, gjøre sine egne feil og lære av dem. Først da vil han kunne fungere godt i den virkelige verden i barndommen og i sitt voksne liv.

3. Straff og belønning NEI, konsekvenser JA
Når vi har laget grunnlaget for å utdanne barn fra fødselen etter Montessori-metoden, kan vi fortsette å snakke spesifikt om belønning og straff. Denne metoden, som mange andre basert på respektfull foreldre, sier at vi ikke skal si ordene 'straff' eller 'belønning' på noe tidspunkt. I stedet vil vi diskutere konsekvenser basert på barnets handlinger.

For eksempel, hvis barnet ditt er lat når det gjelder å ta på seg pyjamas og pusse tennene ...

  • EN avstraffelse Det vil være: 'siden du ikke har gjort tingene dine når du måtte gjøre dem i dag, kommer du ikke til å se på tv og kommer til å gå rett i seng.'
  • EN premie Det vil være: 'Siden du har gjort alt riktig, lar jeg deg se på TV en liten stund før du legger deg.'
  • Og en konsekvens Dette vil være en annen: 'Hvis du pusser tennene og tar på deg pyjamas, vil du nå ha tid til å se på TV eller spille en liten stund, hvis ikke, er det på tide å sove, bestemmer du.'

Som du ser er resultatet det samme. Hvis den lille gjør tingene sine, kan han gjøre noe annet før han legger seg, og hvis ikke, så må han legge seg fordi det er på tide å sove. Imidlertid er måten å si en eller annen ting helt annerledes.

Tanken er at barnet ikke ser denne typen ting som et pålegg, spesielt når slutten av dagen kommer, han er sliten og ikke har lyst til å ta på seg pyjamas; men forstå det som noe annet som må gjøres, og hvis det er tid, kan du gjøre noe du liker mye, for eksempel å se på tv eller spille en stund med mamma og pappa.

La oss se hva som er de viktigste fordelene ved å legge bort straff og belønning i henhold til Montessori-metoden.

- Barns evner blir stimulert
Metoden for å utdanne gjennom konsekvenser er til stor hjelp for å stimulere de individuelle kapasitetene til hvert barn, siden de får rom for å være så autonome som mulig.

- Selvmotivasjonen økes
Selvmotivasjon så vel som selvdisiplin og ansvar er sterkt favorisert, siden det er barnet som bestemmer seg for å gjøre ting for seg selv og ikke fordi den voksne har gjentatt det flere ganger.

- Tilfredshet
Barnet føler seg stolt av seg selv for å gjøre hverdagslige ting uten presset om en straff som skal utføres.

- Selvtilliten forsterkes
Det er bevist at å utdanne seg med konsekvenser i stedet for belønning og straff er til stor hjelp for barn å få selvtillit og den mye tiltrengte selvtilliten.

- Styrke samarbeidet
Barn føler seg som en til når det gjelder å gjøre oppgaver i henhold til deres alder, noe som forsterker samarbeid, kommunikasjon med familien og følelsesmessige bånd.

Nå som du vet alle nøklene til å utdanne uten belønning eller straff etter Montessori-metoden, skal du også satse på det?

Du kan lese flere artikler som ligner på Nøkler til å utdanne barn uten belønning eller straff med Montessori, i kategorien Begrensninger - Disiplin på stedet.


Video: Webinar: Loggbok i montessoriskolen (August 2022).