Motivasjon

Hvordan motivere barn uten belønning eller straff

Hvordan motivere barn uten belønning eller straff


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Mange foreldre bekymrer seg for hvordan de kan motivere barna sine til ulike aktiviteter. Ved mange anledninger hører vi: 'han liker ikke noe' 'det ser ut til at du må tvinge ham' 'hvis jeg ikke gir ham noe til gjengjeld gjør han ikke ting'.

Det meste av tiden, og spesielt i løpet av skoleåret, kan motivasjonen til å studere være det mest bekymringsfulle for foreldrene, og mange ganger gjør vi feilen ved å straffe eller belønne for mye når vi vil motivere barn. Men, Barn kan motiveres uten belønning eller straff.

'Hvis du gjør leksene dine raskt og bra, vil jeg kjøpe deg noen klistremerker', er en strategi som mange foreldre kan ta i bruk for å motivere barn, og selv om det er en enkel og rask ressurs, er den ikke effektiv og tjener ikke de formålene vi har.

Motivasjon er det som får oss til å gjøre visse handlinger, for å oppnå våre mål og mål. Og avhengig av disse målene, vil motivasjonen være mer eller mindre intens. Hvis vi bruker belønning eller straff med barn, forsterker vi en type ekstrinsik motivasjon, det vil si at det er de ytre konsekvensene som får barnet til å utføre en oppgave. Og vær forsiktig, denne typen motivasjon er ikke dårlig, men den kan ikke være den eneste, siden dagen tildelingen forsvinner, eller den ikke er øyeblikkelig, forsvinner motivasjonen.

For å motivere barnet er det viktig å forsterke, noe som ikke betyr at en pris nødvendigvis må gis. Vi kan forsterke på mange måter, og emosjonell forsterkning er nesten alltid den mest effektive. Hvis barnet vårt ikke er veldig bra i matematikk, men prøver hardt og får en 5, må vi vise ham at vi er glade og stolte, og at vi er overbevist om at han vil kunne få en annen 5. Vi verdsetter barnets innsats og tilpasser oss krav til dens egenskaper.

Noe grunnleggende for at barnet skal være motivert, er at målet eller målet som han har til hensikt å oppnå er realistisk og justert til dets egenskaper og evner på den tiden. Noen ganger setter foreldre og voksne baren veldig høyt og tenker at det er dette som vil motivere barnet, men tvert imot kan det være helt kontraproduktivt.

Å sette seg et mål som er for vanskelig å oppnå, kommer ikke til å motivere barnet mer, men heller få ham til å tenke at han ikke kan nå det. Så det er veldig viktig å etablere oppnåelige mål og gradvis øke vanskeligheten etter hvert som barnet kan gjøre mer. På denne måten ser barnet ut kapabel, og tilfredsstillelsen av å oppnå mål og mål er det som vil gjøre at vi får barn motivert av oppgaver.

Noe veldig viktig også når vi snakker om motivasjon, er å delta og hvordan barn lærer. Ingen to barn er like, og de lærer heller ikke på samme måte, så det å foreslå aktiviteter som passer deres læringsstiler er også viktig når det gjelder å utvikle positiv motivasjon mot lekser.

Dette er nært knyttet til skolen og undervisningsstilen, men hjemmefra kan vi også tilpasse oss de stilene, og la barn lære på en måte i henhold til deres stiler. Flere visuelle barn som en video eller presentasjon med bilder vil hjelpe dem med å beholde informasjon, barn som trenger å lære ved å gjøre eller tegne eller flytte osv.

Når det gjelder belønning eller straff for å motivere barn, Det handler ikke så mye om å gi bort ting eller ta dem bort hvis de ikke gjør ting, men om å forsterke barnet positivt og hjelpe ham og støtte ham for å oppnå sine mål, slik at han ser at han er dyktig, og at vi stoler på ham. Og hvis du oppnår dine mål, hvorfor ikke gi den en liten pris?

En overraskelse, noe som ikke forventes, men som får ham til å se at vi har sett hva han har oppnådd. Hvis vi for eksempel tar med ham til en temapark etter et skoleår som har passert matte og lekser alene, er det en "skadelig", det er en belønning for innsatsen som er gjort. Priser derfor ja, men som belønning for en innsats, ikke som et mål som skal oppnås.

Når det gjelder straff, er det bedre å unngå dem hvis vi ønsker å motivere et barn til å gjøre en oppgave. Vi må unngå å falle i fristelsen til å melde deg ut av hans favorittfaglige læreplan som en konsekvens av at vi ikke når et mål, siden vi kan oppnå den motsatte effekten, og øke motviljen og lite motivasjonen til barnet.

Oppsummert kan noen retningslinjer for å motivere barn uten belønning eller straff være:

1- Hjelper deg med å sette deg realistiske og oppnåelige mål og mål.

2- Foreslå oppgaver som vekker deres interesse.

3 - Forsterk prestasjonene dine positivt.

4- Ha rimelige forventninger til dem og ikke etterspør dem etter hva vi vil, men for hva de kan gi.

5- Gi dem autonomi for å oppnå disse målene av seg selv.

6- Ta hensyn til læringsstiler og evner.

7- Lær dem å glede seg over suksess når de oppnår det og verdsetter innsatsen for å prøve noe selv om de ikke lykkes.

8- Unngå å utpresse barnet som en måte å motivere ham på, 'hvis du blir bemerkelsesverdig, vil jeg kjøpe deg konsollen.'

Kort sagt handler det om å lære barna verdien av å jobbe for å oppnå våre mål og glede seg over prosessen og selve belønningen som oppnår det vi har foreslått eller tilfredsstillelsen av å ha prøvd.

Du kan lese flere artikler som ligner på Hvordan motivere barn uten belønning eller straff, i kategorien Motivasjon på stedet.


Video: Når barnet stammer. Hva kan foreldrene gjøre? (November 2022).