Læring

Nøkler til å gjenopprette vaner som barn har mistet i henhold til deres alder

Nøkler til å gjenopprette vaner som barn har mistet i henhold til deres alder



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Noen ganger snur livet opp ned og tvinger oss til å tilpasse oss nye forhold, noen av dem mer kompliserte. Imidlertid kommer det en tid hvor alt går tilbake til det normale, selv om vi noen ganger må snakke om en ny normal fordi ingenting er det samme igjen. Dette er hva som har skjedd med karonavirus karantene og innesperring, som etter å ha nådd sin slutt tvinger oss til gjenoppta eller gjenvinne tapte vaner for barna og for oss selv.

Hvilke retningslinjer skal vi ta hensyn til med barn, i henhold til deres alder, slik at tilbakevendingen til normalitet og daglige rutiner er så effektiv som mulig?

Selv om det virker rart, er det mulig at de yngste barna er de som synes det er vanskeligst å komme tilbake til det normale. Hvorfor? Meget lett. Hvorfor dette tilbake til det normale Det vil ta oss noen måneder, det vil være veldig gradvis, og noen av dem vil ikke være i stand til å skille hva som var normalt og hva som ikke var.

På grunn av minnets egenskaper i disse aldrene, de husker kanskje ikke hvordan vi bodde sammen før og de kan akseptere atferd som 'normal' når de ikke er det. For eksempel, etter å ha blitt vant til å leve med en smittsom sykdom som krever økt hygiene, kan det være slik at setninger som 'Rekkverket kan ikke berøres' eller 'Min mor sier at klemmer ikke kan gis'.

Så det, det er veldig viktig å ha samtaler med dem der vi legger vekt på atferden vi gjør nå, og som vanligvis ikke er 'normale', slik at de kan assimilere disse endringene.

For eksempel: "Nå kan vi ikke dele lekene våre med de andre barna, men etter noen dager kan vi forlate dem en liten stund." Alltid fra et enkelt språk tilpasset hans alder. Med det mener vi det Det er godt å snakke åpent om emnet med de små og viser ro, men prøver å ikke mette dem med informasjon eller overdreven normer.

I disse aldrene har barn større kapasitet til resonnement og forståelse, og derfor også større tilpasningsevne. De er mer bevisste på situasjonen, og derfor vil det være viktig å løse all tvil som kan oppstå, lytte til dem og la dem få uttrykke sine følelser.

Når vi for eksempel forteller et barn i denne alderen at han ikke kan komme sammen for å leke med andre fordi det er isoleringsretningslinjene og barnet blir sint, er det ubrukelig å si til ham 'ikke være sint'. For ham er denne nye grensen urettferdig og du har rett til å vise din frustrasjon.

Det er å foretrekke å snakke med ham, validere følelser og foreslå eller søke et alternativ mellom de to: 'Jeg forstår hvordan du føler deg. Jeg vet, det er urettferdig. Også jeg vil spille et spill med deg, men nå kan vi ikke. Ikke bekymre deg, når dette skjer, skal vi to arrangere et spill, hva tror du? '

Som barn fra 6 til 12 år er ungdommer enda mer bevisste på situasjonen, men på grunn av det evolusjonsstadiet de er i og deres egenskaper, pleier de å være mer motvillige til å følge reglene, de ønsker mer autonomi og foretrekker tilbringe mer tid med sine jevnaldrende enn med foreldrene. Imidlertid kan det være en situasjon der det er en viss konfrontasjon mellom hva jeg vil gjøre og det jeg får lov til å gjøre. Så det, fører vanligvis til visse konflikter hjemme.

Tilsvarende er det viktig å lytte til dem, validere følelser og i disse tilfellene forhandle (når det er mulig). Påføringen ender ofte i familiekonflikter. Ta alltid hensyn til anbefalingene fra helsemyndighetene i regionen vår, anbefales det at ungdommer kan ha kontakt med vennene sine. Dette skyldes at i ungdomsårene er det sosiale miljøet en nøkkelpilar i utviklingen deres. Det øyeblikket med vennene vil være et stort øyeblikk av emosjonell lettelse og frakobling.

Til alt dette, hvorfor barn kan gjenoppta eller gjenvinne vaner og rutiner som vi før hadde uten store vanskeligheter, må vi berolige dem, gi dem støtte til å håndtere følelser og lære dem gjennom eksempel.

Du kan lese flere artikler som ligner på Nøkler til å gjenvinne vanene som barn har mistet i henhold til deres alder, i kategorien Læring på stedet.


Video: Norsk THRIVE blomstre: Hva i all verden vil det kreve? (August 2022).